REINERS, W. (in Vorbereitung). Effektives Lernen mit der esaa-Methode. Wie sollte man lernen, damit man gelernte Inhalte auch langfristig erinnern kann?

REINERS, W. (2005). Kontaktlernen - Zum Einsatz in innovativen Lehrgebieten. Studienkommission für Hochschuldidaktik Baden-Württemberg. Kongressband zum Tag der Lehre.
Download Artikel Kontaktlernen >>

HOLLING, H., MELLES, T. & REINERS, W. (1999). Evaluation verschiedener Formen von Paarvergleichen in der Conjoint Analyse. In: H. Holling & G. Gediga (Hrsg.), Evaluationsforschung (249-267). Goettingen: Hogrefe.
Zum Abstract >>

HOLLING, H. & REINERS, W. (1999). Monetärer Nutzen verschiedener Selektionsstrategien in Assessment Centern. In: H. Holling & G. Gediga (Hrsg.), Evaluationsforschung (179-193). Goettingen: Hogrefe.
Zum Abstract >>

MELLES, T., HOLLING, H. & REINERS, W. (1998). How many attributes should be used in a paired comparison task? An empirical examination using a new validation approach. Web published document.
To Abstract >>

REINERS, W., JÜTTING, A., MELLES, T. & HOLLING, H. (1996). Optimierung von Paarvergleichsaufgaben der adaptiven Conjoint Analyse. Forschungsreferat zum 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie.

REINERS, W. (1996). Multiattributive Präferenzstrukturmodellierung durch die Conjoint Analyse. Diskussion der Verfahrensmöglichkeiten und Optimierung von Paarvergleichsaufgaben bei der adaptiven Conjoint Analyse. Münster, London: LIT-Verlag. Dissertation an der Philosophischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Zum Abstract >>

HOLLING, H., REINERS, W. & RUNDE, B. (1996). Interventionen in Organisationen - Methoden der Personal- und Organisationsentwicklung. In M. Kniesel, E. Kube & M. Murck (Hrsg.), Handbuch für Führungskräfte der Polizei. Wissenschaft und Praxis (1149-1185). Lübeck: Schmidt-Römhild.
Zum Abstract >>

HOLLING, H., JÜTTING, A., REINERS, W. & RUNDE, B. (1995). Adaptive conjoint analysis. In R. Steyer (Ed.), 3rd European Conference on Psychological Assessment.

REINERS, W. (1995). Utility analysis of an assessment center personnel selection program. In A. Hantzi & M. Solman (Eds.), IV European Congress of Psychology in Athens. Athens: Ellinika Grammata.
Zum Abstract >>

HOLLING, H. & REINERS, W. (1995). Predicting job success with the assessment center: Validity or artifact?
Web published document.
To Abstract >>

HOLLING, H., JÜTTING, A., REINERS, W. & RUNDE, B. (1995). Marktstudie zur Beurteilung von flexiblen Dämmschläuchen im Sanitär-/ Heizungsbereich und im Klima-/ Kältebereich für Fa. Armstrong World Industries GmbH. Interner Untersuchungsbericht.

HOLLING, H., & REINERS, W. (1994). Utility analysis of assessment centers using objective profit data.
Web published document.
To Abstract >>

HOLLING, H. & REINERS, W. (1994). Prognostische Validität eines Assessment Centers zur Vorhersage eines objektiven Berufserfolgsindikators: Kriterienkontamination als Erklärung? Web publiziertes Dokument.
Zum Abstract >>

HOLLING, H. & REINERS, W. (1994). Prognostische Validierung von Assessment Center-Urteilen anhand objektiver Kriterien. In K. Pawlik (Hrsg.), 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg.

REINERS, W. (1994). Nutzen von Personalauswahlprogrammen. Diskussion der Nutzenmodelle und Bewertung eines Assessment Centers. Diplomarbeit an der Universität Mannheim. Distinguished by the annual reward of the Studienstiftung Deutscher Psychologen for an especially qualified Dissertation submitted for a Diploma.
Zum Abstract >>

REINERS, W. & LEVERMANN, U. (1992). Hypnose: Geschichte, Theorien, Effekte und deren Einsetzbarkeit bei ausgewählten verhaltenstherapeutischen Interventionstechniken. Web publiziertes Dokument.
Zum Abstract >>